Последние темы автора:
- [Владимир Макулов] Пох@й на проблемы (2026)
- [Синхронизация] Нина Воронина. Культурный код Японии (2025)
- [Юлия Хаустова] [Fripse_house] Овощи в дегидраторе: пастила, фрипсы, приправы, зелень (2025)
- [lectoroom] Мария Павлова ― Пионы и стекло: мастер-класс по масляной живописи (2025)
- [Игорь Зуевич] Сообщество умных ИИ помощников. Сентябрь (2025)
- #1
Голосов: 0
Автор: Сергей Телидченко
Название: Дизайн текста
Описание:
Целый месяц ядреной практики по типографике —
подбор шрифтов, верстка текста, особенности книжной и веб-типографики, сетки, работа с текстом на сайтах, композиция, разбор популярных стилей дизайна, которые сейчас используются в топовых работах. Намечаются плотные практические 4 недели, на которых мы подтянем твою типографику.
Этот курс для тех, кто хочет лучше узнать типографику, ее особенности, нюансы, тонкости, разбираться в популярных стилях дизайна и понять, как работать с текстом в вебе и печатном формате. Курс предполагает наличие опыта в дизайне: хотя бы понимания того, что такое сайт и по каким принципам он создается.
В результате научишься работать с типографикой и делать свои дизайны смелее и эстетичнее.
Купить:
Название: Дизайн текста
Описание:
Целый месяц ядреной практики по типографике —
подбор шрифтов, верстка текста, особенности книжной и веб-типографики, сетки, работа с текстом на сайтах, композиция, разбор популярных стилей дизайна, которые сейчас используются в топовых работах. Намечаются плотные практические 4 недели, на которых мы подтянем твою типографику.
Этот курс для тех, кто хочет лучше узнать типографику, ее особенности, нюансы, тонкости, разбираться в популярных стилях дизайна и понять, как работать с текстом в вебе и печатном формате. Курс предполагает наличие опыта в дизайне: хотя бы понимания того, что такое сайт и по каким принципам он создается.
В результате научишься работать с типографикой и делать свои дизайны смелее и эстетичнее.
Купить:
Для просмотра ссылок пройдите регистрацию
Скачать:
Вы должны Войти на форум чтобы увидеть контент.
