![Слив платных курсов - скачать сливы курсов через торрент бесплатно! [Kursoff.net]](/data/assets/logo/Colorlogo-nobackground1.png){kind=logo}
Последние темы автора:
- [Вероника Порсина] Меню на неделю. Осень. Забота о себе (2025)
- [Татьяна Ларье] Баланс 3+ (2021)
- [ПродСовет] ИИ-Разраб: Запусти свой пет-проект за 30 дней (2025)
- [Елена и Евгений Ковалевы] Как заработать на земле иксы легально: ИЖС, сельхоз, коммерция. Тариф Самостоятельный (2025)
- КИНЕЗИОМАССАЖ 3. Мышечные цепи верхней конечности. Дисфункции диафрагм тела
[Современное образование] Русский язык. Орфография. 1 - 11 класс (2025)
![[Современное образование] Русский язык. Орфография. 1 - 11 класс (2025)](https://kursoff.net/attachments/1780781889623-png.83486/ "[Современное образование] Русский язык. Орфография. 1 - 11 класс (2025)")
Структура каждой главы учебника: цветная схема + теория, изложенная с опорой на тексты из учебных пособий Д.Э. Розенталя.
Авторы схем и опорных сигналов: Сорокина Марина и Полыгалова Наталья – филологи, авторы учебных пособий, онлайн-курсов по русскому языку.
Методика в виде учебных пособий запатентована в 2007 г.
Принцип скомпонованности материала большими блоками даёт возможность ученикам интенсивно погружаться в изучаемый материал и осознавать, частью какого теоретического блока является изучаемая орфограмма.
Тема изучается по определённому алгоритму: целое – части – целое.
Сначала детям предлагается полная схема, содержащая материал по одной из тем (например, «Правописание приставок»).
Затем схема дробится на отдельные орфограммы (правила), которые подробно разбираются - с примерами, исключениями, сложными моментами, «ловушками» и т.п.
В конце изучения материала – вновь полная схема.
Подробнее:
Описание курса:
Структура каждой главы учебника: цветная схема + теория, изложенная с опорой на тексты из учебных пособий Д.Э. Розенталя.
Авторы схем и опорных сигналов: Сорокина Марина и Полыгалова Наталья – филологи, авторы учебных пособий, онлайн-курсов по русскому языку.
Методика в виде учебных пособий запатентована в 2007 г.
Принцип скомпонованности материала большими блоками даёт возможность ученикам интенсивно погружаться в изучаемый материал и осознавать, частью какого теоретического блока является изучаемая орфограмма.
Тема изучается по определённому алгоритму: целое – части – целое.
Сначала детям предлагается полная схема, содержащая материал по одной из тем (например, «Правописание приставок»).
Затем схема дробится на отдельные орфограммы (правила), которые подробно разбираются - с примерами, исключениями, сложными моментами, «ловушками» и т.п.
В конце изучения материала – вновь полная схема.
Подробнее:
